Desde o início desta semana, a Central de Atendimento a Alunos, a Recepção Institucional e a Unidade de Educação Continuada estão com suas equipes de atendimento uniformizadas.

A proposta de uso de uniforme na Universidade vem a complementar o processo de qualificação no atendimento ao aluno e comunidade. Neste momento, está sendo implantado em alguns setores da Instituição como projeto piloto, e após um período, será feita avaliação visando à implantação gradativa nos demais setores de atendimento.

O Departamento de Estudos de Linguagem, Arte e Comunicação da UNIJUÍ lançou edital para Prova de Proficiência em Leitura em Língua Estrangeira – Língua Inglesa e Língua Espanhola. As inscrições podem ser realizadas no Portal da Educação Continuada UNIJUÍ, no link http://www1.unijui.edu.br/educacao-continuada. Para a prova de proficiência em Língua Inglesa, as inscrições vão de 15 de junho a 01 de julho, com realização da prova no dia 06 de julho. Já para a Língua Espanhola, as inscrições vão de 15 de junho a 09 de julho, com realização da prova no dia 15 de julho.

Serão aceitas inscrições de alunos de quaisquer instituições de Ensino Superior. As inscrições serão efetivadas por meio do pagamento de taxa de inscrição no valor de R$ 120,00, por meio de boleto emitido no Portal da Unijuí, ao final do preenchimento da inscrição. Este boleto deverá ser pago na rede bancária ou na tesouraria da UNIJUÍ, até a data de vencimento. A divulgação dos resultados está prevista para o dia 15 de agosto, no site www.unijui.edu.br, link editais, Pós-graduação.

O teste de Proficiência em Leitura em Língua Estrangeira aplicado na UNIJUÍ tem como objetivos avaliar habilidades e conteúdos em língua estrangeira, necessários ao cumprimento das atividades de ensino e pesquisa no âmbito de Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu; e fornecer informações sobre o desempenho em leitura em língua estrangeira dos alunos examinados

Dentro das comemorações dos 40 anos do Curso de Administração da Unijuí acontece palestra com o professor doutor Marcos Cobra, no próximo dia 21 de junho, às 19h30, no Salão de Atos da UNIJUÍ. O evento é gratuito, podendo ser entregue um quilo de alimento não perecível, mas as vagas são limitadas e os ingressos devem ser retirados na secretaria do Departamento de Estudos da Administração.

O evento chega a Ijuí como parte do projeto “Conexão CIEE Integrar para Crescer”, que tem como objetivo aproximar o CIEE do público jovem, estudantes e formadores de opinião, para estreitar o relacionamento do CIEE com as universidades, empresários e comunidade em geral, acadêmicos, professores e profissionais das áreas de marketing, administração, gerência e vendas.

O professor doutor Marcos Cobra é um dos maiores gurus brasileiros nas áreas de marketing, serviços e vendas, com pós Doutorado na University of Texas System, UTS – USA. Mestre e Doutor em Administração de Empresas pela Fundação Getulio Vargas – Escola de Administração de Empresas de São Paulo, onde é professor titular. Chefe do Departamento de Marketing da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas.

A turma do primeiro ano do ensino médio do Centro de Educação Básica Francisco de Assis – EFA, realizou mais uma etapa da atividade “De Olho no Foguete”, na manhã de terça-feira, 14, que consistiu no lançamento dos foguetes que foram construídos no Laboratório de Física da UNIJUI, com a orientação da professora de Física da EFA Janete Strieder, com o apoio do Professor da UNIJUI- Nelson Toniazzo e do técnico em laboratórios Pedro Schimidt.

A atividade faz parte do projeto “Cosmos: sustentabilidade e vida”. A etapa inicial aconteceu ainda no mês de abril quando os alunos, coordenados pelas professoras Janete Maria Strieder, de Física e Maria Bernardete Dessuy, de Matemática, iniciaram as pesquisas de origem e construção dos foguetes. Divididos em nove grupos, os alunos do 1º ano do Ensino médio, foram ao laboratório de Física da UNIJUI, com o projeto elaborado e com os materiais necessários para a construção dos foguetes. A construção dos foguetes considerou as variáveis de tamanho, peso, aerodinâmica, visual, estrutura e funcionamento.

O evento foi na pista de corrida do Campus UniversitárioI, utilizando uma lançadora à base de ar comprimido – que foi produzida pelo grupo da Física para Todos da UNIJUI e contou com uma comissão julgadora formada por um representante da 36ª Coordenadoria Regional de Educação, da Secretaria Municipal de Educação, do Conselho de Pais da EFA, do Presidente do GECOM e de Aniara Machado, acadêmica do Curso de Física da UNIJUI. Os foguetes foram analisados pelos jurados nas seguintes categorias: foguete que permanecesse mais tempo no ar; foguete que atingisse maior altura; foguete que atingisse maior distância e foguete com originalidade.

O foguete ganhador da categoria A foi o “Hermes”, lançado pelo aluno Rodrigo Rick. Ganhador da categoria B, o foguete “Altair” foi lançado pela aluna Ana Carolina Porciuncula de Ávila. Na categoria C, o ganhador foi o “Stifler 17”, lançado por Jean Dalla Rosa e o foguete com o design mais original foi o “Newton 4”, lançado por Eduardo Toniazzo.
A atividade prática do lançamento dos foguetes fez com que os alunos se envolvessem mais na hora dos estudos e proporcionou a vivência do que haviam pesquisado em sala de aula, fazendo relações com o contexto vivido.

A terceira e quarta etapa do Ciclo de Estudos em Educação Física acontece nos dias 17 e 18 de junho com a realização de conferências e oficinas. O evento é promovido pelo curso de Educação Física da UNIJUÍ em parceria com a 36ª Coordenadoria Regional de Educação e Secretaria Municipal de Educação.

O Ciclo objetiva construir um espaço para discussão acerca dos saberes e práticas nos diferentes locais de intervenção da licenciatura e do bacharelado, a fim de reforçar certa unidade e identidade profissional em Educação Física.

Na segunda etapa do evento foram debatidos temas referentes à Educação Física, Conhecimento e Intervenção Profissional por meio de debates entre professores e acadêmicos do curso e profissionais da área. Após as explanações os profissionais esclareceram dúvidas dos alunos.