Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

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Sexta, 05 Agosto de 2022

Procurando estimular o empoderamento da comunidade, por meio da socialização de conhecimentos e efetivação de políticas públicas, o Projeto de Extensão Gestão Social e Cidadania, da Unijuí, está com seu plano de ações preparado para o segundo semestre deste ano. Muitas das atividades seguirão sendo propostas junto à Estação Cidadania, Cultura e Esporte do Parque da Pedreira de Ijuí.

O projeto atua com diversas ações voltadas às crianças dos bairros Pindorama e Thomé de Souza, que frequentam a Estação e o Parque da Pedreira. “Assim como no primeiro semestre, serão realizados encontros semanais na Estação, a fim de trabalhar com as crianças atividades que vão desde o cuidado com a horta e aproveitamento de alimentos até questões relacionadas à cidadania, comportamento, saúde, higiene e atividades recreativas”, afirma a coordenadora do projeto, professora Sandra Albarello.

Um dos objetivos da iniciativa é desenvolver formações na área de alimentação e gastronomia. Dessa forma, busca-se qualificar as boas práticas na produção de alimentos e refeições, em níveis doméstico e comercial, que fazem parte da sequência de ações de empoderamento do sujeito.

Segundo a coordenadora, capacitações e ações que possibilitam a compreensão da importância da sustentabilidade também serão desenvolvidas. “Vamos promover o Dia da Cidadania no mês de outubro e o curso de marmitas para as mulheres. Além de atividades envolvendo cuidados com o ambiente, destinação correta de materiais descartados, planejamento, gestão e controle social participativo aos interessados”, acrescenta.

Para seguir propondo capacitações e formação cidadã, o Projeto de Extensão Gestão Social e Cidadania possui parceiros e mantém relações com diferentes órgãos e instituições. “Possuímos parcerias com o poder público municipal e mantemos uma forte relação com a linha de pesquisa Políticas Públicas, Planejamento Urbano e Gestão do Território do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Desenvolvimento Regional e com a Escola Politécnica Nacional do Equador”, destaca.

O projeto promove também assessoria aos interessados em organizar atividades econômicas, em conjunto com o Laboratório de Gestão e Negócios da Unijuí, para micro e pequenos empreendimentos, bem como entidades sem fins lucrativos, ações de educação em saúde para grupos de cuidado e atendimento domiciliar, de acordo com as demandas da comunidade.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Terça, 02 Agosto de 2022

O Projeto de Extensão Física para Todos da Unijuí busca levar conhecimento para a comunidade por meio da experimentação de atividades que envolvem a física no cotidiano. Também visa explicar, a partir da prática, o funcionamento de dispositivos tecnológicos e de fenômenos da natureza e, dessa forma, despertar o interesse das pessoas para outras descobertas científicas e aproximá-las do estudo da física.

Para o segundo semestre de 2022, diversas atividades estão sendo planejadas. Uma delas é uma exposição interativa, prevista para acontecer em outubro, junto à 6ª edição da Mostra Interativa da Produção Estudantil em Educação Científica e Tecnológica (MoEduCiTec). Também será realizada uma oficina de introdução à eletrônica com alunos das redes de ensino, que está programada para os meses de setembro e outubro e terá duração de 32 horas. 

Além disso, o projeto irá promover ações em outros municípios da Região. “Será realizada uma exposição interativa no campus da Unijuí de Santa Rosa e outra no I Encontro de Iniciação Tecnológica de Santo Augusto”, destaca o coordenador do projeto, professor Nelson Toniazzo. 

Na primeira metade do ano, o Física para Todos realizou atividades com turmas do Colégio Cenecista Sepé Tiaraju de Santo Ângelo, sobre astronomia; promoveu a Oficina de Formação para os Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no Colégio Sagrado Coração de Jesus de Ijuí; e efetuou um itinerário formativo com estudantes do Colégio Evangélico Augusto Pestana de Ijuí, abordando eletrostática e magnetismo.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Segunda, 01 Agosto de 2022

Atuando no tratamento de conflitos sociais por meio de mecanismos alternativos de enfrentamento, tais como a mediação, negociação e conciliação, o Projeto de Extensão Conflitos Sociais e Direitos Humanos: Alternativas Adequadas de Tratamento e Resolução, da Unijuí, terá uma série de atividades no segundo semestre.

O projeto seguirá realizando mediações extrajudiciais e pré-processuais. Essas atividades ocorrem junto aos Escritórios Modelo e Balcões do Consumidor do curso de Direito nos campi da Unijuí em Ijuí, Santa Rosa e Três Passos. “Vamos dar sequência às mediações de conflitos familiares, conflitos cíveis e conflitos de consumo, com atividades voltadas à prevenção e ao tratamento desses atritos”, destaca a coordenadora do projeto, professora Francieli Formentini.

Além disso, o grupo vai prosseguir com a execução do projeto “Práticas Restaurativas e Mediação de Conflitos nas comunidades escolares: ações de formação e assessoramento para professores de escolas públicas do Município de Ijuí-RS”.

“Essas atividades são aprovadas junto ao Departamento de Direitos Humanos e Cidadania, Coordenadoria de Políticas para a Criança e Adolescente. Esse projeto conta também com a parceria dos Projetos de Extensão Cidadania para Todos e Diálogos: tecendo vidas sem violência de gênero da Unijuí”, salienta. 

O Projeto é apoiado pelo poder público de Ijuí, Santa Rosa e Três Passos, bem como o Procon de cada um destes municípios. Dessa forma, a iniciativa fortalece seus vínculos para que possa continuar as atividades que buscam uma cultura de pacificação social.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí 

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Terça, 26 Julho de 2022

O Projeto de Extensão em Educação Ambiental, promovido através da parceria entre a Unijuí e a Secretaria de Meio Ambiente de Ijuí, busca desenvolver ações de promoção da Educação Ambiental na administração pública de Ijuí, bem como orientar a comunidade escolar e o comércio acerca dos mecanismos da logística reversa. As atividades propostas vão ao encontro do Plano Municipal de Saneamento Básico (PLAMSAB) e do Programa Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos (PMGIRS).

Entre os seis objetivos do projeto, quatro já foram alcançados: elaborar proposta de Plano de Educação Ambiental para a gestão de resíduos sólidos nos espaços do poder executivo municipal; capacitar representantes de todas as secretarias e departamentos do poder executivo para atuarem como multiplicadores em Educação Ambiental no seu ambiente de trabalho; criar mecanismo complementar de Educação Ambiental, acessível e gratuito a toda a população, que facilite a correta separação e destinação dos resíduos de todos os tipos; e realizar Seminário Municipal sobre Resíduos Sólidos Urbanos.

Segundo a coordenadora do projeto de Educação Ambiental, professora Caroline Radüns, no segundo semestre de 2022 o foco será efetivar os outros dois objetivos, que consistem na realização de duas campanhas educativas: uma junto à comunidade escolar, visando o descarte correto de resíduos passíveis de logística reversa; e outra voltada ao comércio de Ijuí, com o intuito de disseminar conceitos sobre logística reversa pós-consumo. “Ambas dão ênfase ao descarte correto de pilhas, lâmpadas e equipamentos eletrônicos”, destaca a professora.

Também será realizada uma atividade com as turmas do Ensino Fundamental inscritas no projeto: a gincana do meio ambiente. “A etapa final da gincana reunirá os representantes das turmas inscritas e acontecerá no mês de outubro, no campus da Unijuí de Ijuí”, afirma Caroline.

No último semestre, foi lançado pelo projeto o site Ijuí Lixo Zero, no qual é possível encontrar um quiz sobre educação ambiental, dicas para o descarte correto de resíduos, horários da coleta seletiva e convencional em Ijuí, bem como os pontos de coleta de lâmpadas, lixo eletrônico, óleo de cozinha, pilhas, pneus e vidros. Acesse mais informações em lixozero.ijui.rs.gov.br/.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Segunda, 25 Julho de 2022

Fazer com que jovens do Ensino Fundamental e Médio não sejam apenas usuários das tecnologias e sim desenvolvedores delas é o grande desafio do Projeto de Extensão Programe seu Futuro. Com ações que visam fomentar o espírito empreendedor, por meio do desenvolvimento de novas habilidades e competências, o projeto promoverá inúmeras atividades neste semestre.

Uma das ações programadas é a produção de videoaulas sobre a linguagem de programação visual Scratch. O conteúdo será publicado no canal da Unijuí no YouTube ou no próprio canal do projeto, que está sendo planejado. “Também estamos promovendo visitas de estudantes de Chiapetta ao Espaço + Inovação e vamos dar sequência às oficinas do motor de jogos GDevelop, de forma online”, destaca o coordenador do projeto, professor Marcos Cavalheiro.

Para proporcionar ações de cunho interdisciplinar no campo da inovação e tecnologia digital, o projeto conta com diversas parcerias para realizar suas atividades, como a 17ª e 36ª Coordenadorias Regionais de Educação; a Secretaria de Desenvolvimento Educacional de Santa Rosa; as Secretarias Municipais de Educação de Ijuí e Chiapetta; a Incubadora de Empresas de Chiapetta (Inovachi); a startup ZenFisio; e a empresa SGS UTM (Serviços Gerenciados de Segurança da Informação). 

O projeto também é auxiliado pela Incubadora de Empresas de Inovação Tecnológica da Unijuí (Criatec), pela Agência de Inovação Tecnológica (Agit) e pelo Espaço + Inovação, no qual foi realizada uma das atividades no primeiro semestre. “Junto ao Espaço + Inovação foi oferecida uma oficina sobre Instagram para um grupo da terceira idade. O pessoal interagiu bastante e as turmas contaram com um número expressivo de participantes”, relata o professor Marcos. 

Além destas atividades, o Projeto Programa seu Futuro está aberto à realização de palestras e oficinas que abordem temas como programação e desenvolvimento da lógica necessária para utilização e criação de ferramentas computacionais.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Sexta, 22 Julho de 2022

Em 2021, aconteceu a primeira competição MathGo, envolvendo 258 estudantes

O Projeto de Extensão AppGo - Desenvolvimento e Implementação de Softwares Educacionais da Unijuí está preparando uma nova iniciativa para o próximo semestre: o primeiro Campeonato PortGo. O projeto trabalha para qualificar o ensino da matemática, por meio do aplicativo MathGO, e da língua portuguesa, com o PortGo.

O AppGo busca contribuir com o desenvolvimento de habilidades e competências em ambas as disciplinas, por meio de jogos. Dessa forma, auxilia os alunos dos Ensinos Fundamental e Médio na apropriação de conceitos fundamentais para o desenvolvimento das atividades, oportunizando uma abordagem diferenciada e desafiadora. 

Segundo a coordenadora do AppGo, professora Barbara Gündel Mendonça, as ações realizadas buscam oportunizar aos professores o acesso a essas novas ferramentas. “O objetivo é desencadear diferentes metodologias de ensino, possibilitando aprendizagens significativas por meio da utilização de novas tecnologias”, afirma.

O AppGo conta com o envolvimento de acadêmicos de Design, Ciência da Computação e Letras - Português e Inglês. São eles que auxiliam nas adequações que precisam ser realizadas nos aplicativos. “Ainda precisamos adequar os aplicativos à Lei Geral de Proteção de Dados e criar uma base de dados com as respostas dos usuários para determinar as habilidades e competências de cada aluno, utilizando recursos de inteligência artificial”, comenta.

Dentre outras otimizações relatadas pela coordenadora estão: explorar os princípios de Experiência do Usuário (UX) no aplicativo PortGo; desenvolver os elementos visuais das competições a serem realizadas; e revisar, qualificar e ampliar o banco de questões para o modo “jogar”.

Apesar de ser a primeira edição da Competição de PortGo, o primeiro grande desafio do projeto ocorreu em 2021, durante a pandemia de covid-19, e teve como instrumento de desafio o app MathGo. “A primeira edição do campeonato MathGo contou com a participação de 258 estudantes, de 24 escolas de Ijuí e região, que se desafiaram nas 1.527 questões propostas pelo jogo”, recordou a professora.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Sexta, 15 Julho de 2022

Com o intuito de qualificar as produções e exposições das feiras de matemática pela região, o Projeto de Extensão Feiras de Matemática: Tecnologias como Instrumentos de Mediação nos Processos Formativos em Matemática trouxe nos primeiros seis meses do ano diversas formações para a elaboração e avaliação de projetos. O segundo semestre é o momento de colocar em prática as capacitações realizadas.

A primeira ação do projeto ocorrerá ainda em agosto, sem data definida, com a última formação antes dos eventos principais, onde serão abordados detalhes como a avaliação e a realização das Feiras de Matemática. No dia 19 de agosto, acontece no campus Ijuí a IV Feira Regional de Matemática. Já no dia 26 de agosto, o projeto vai estar envolvido na promoção da II Feira Regional de Matemática, desta vez, no campus da Unijuí em Santa Rosa. 

Segundo o coordenador, professor Peterson Cleyton Avi, um dos propósitos do projeto é conceituar ainda mais as Feiras. “Nosso objetivo é realizar ações no Laboratório de Matemática e em outras estruturas da Unijuí, como forma de incentivar a participação de mais pessoas nas Feiras de Matemática. Dessa forma, dando continuidade à realização das Feiras Regionais em 2023”, destaca.

Para fechar com chave de ouro, o projeto vai realizar a III Feira Estadual de Matemática do Rio Grande do Sul, de forma online, voltada aos professores e estudantes da Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, Educação Superior, Educação Especial e à comunidade em geral.

Peterson completa dizendo que o projeto está comprometido em auxiliar na organização e gestão das Feiras de Matemática, sejam elas em âmbito escolar, municipal, regional ou estadual, para otimizar o ensino de matemática. “Possuímos a tarefa de promover a divulgação dos conhecimentos matemáticos, por meio da socialização dos resultados de pesquisas”, finaliza.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Quarta, 13 Julho de 2022

Depois de uma série de formações promovidas pelo projeto de extensão "Feiras de Matemática: tecnologias como instrumentos de mediação nos processos formativos em matemática", o município de Condor promoveu nesta terça-feira, 12 de julho, a quarta edição da Feira Municipal de Matemática. O evento contou com a participação do coordenador do projeto de extensão, professor Peterson Cleyton Avi, e com a professora extensionista Claudia Piva.

De acordo com o professor Peterson, Condor é um município que, desde o início do projeto de extensão e do movimento das feiras de matemática, abraçou a ideia e passou a promover um evento em âmbito local. “Em 2017 começou o movimento da Feira Regional de Matemática e, a partir do nosso projeto de extensão, das ações que desenvolvemos, a cidade começou a organizar a sua feira - que, por conta da pandemia, não aconteceu nos anos de 2020 e 2021. Neste ano, nós trabalhamos as formações no primeiro semestre, com destaque para três: como pensar o projeto de pesquisa, como organizar a escrita do relato de experiência, e uma terceira focada na inscrição para a feira de matemática”, explicou o professor.

Ontem, mais de 20 trabalhos foram expostos no evento, por estudantes da Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, além da Educação Especial. “Nós entendemos que esse é o grande objetivo do nosso projeto: que as instituições, os municípios, se organizem para a realização de feiras escolares e municipais de matemática, que preparam para as Feiras Regional e Estadual de Matemática. Enxergamos com grande sucesso este movimento e queremos que, cada vez mais, ele se intensifique na região em que trabalhamos”, reforçou Peterson, lembrando que, a longo prazo, o objetivo é mobilizar outras regiões para a organização de feiras.

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Segunda, 04 Julho de 2022

Recém-graduada no curso de Enfermagem da Unijuí, Eduarda França Casagrande desenvolveu seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a partir de vivências junto ao Projeto de Extensão Prematuros: prevenção, apoio e cuidado da Unijuí, onde atuou como bolsista e voluntária. Sua pesquisa, intitulada “Educação permanente da equipe de enfermagem sobre sepse neonatal por meio da metodologia problematizadora”, buscou estratégias para educação sobre prevenção e identificação da sepse neonatal. 

A temática escolhida tem contato com uma metodologia, um componente auxiliar no processo de transformação da realidade, fundamentada nas vivências, para a resolução de problemas. O método é composto por cinco fases: observação da realidade, definição dos pontos-chave, teorização, hipótese de solução e aplicação da realidade.

“Dessa forma, meu trabalho teve por objetivo relatar a experiência do uso da metodologia problematizadora como estratégia para educação permanente de uma equipe de enfermagem sobre prevenção e identificação dessa doença”, comenta.

Por meio da observação, a estudante identificou como problema as fragilidades no conhecimento dos profissionais técnicos de enfermagem na identificação de manifestações clínicas de sepse neonatal. “Posteriormente, foi realizado o levantamento bibliográfico para encontrar soluções e ações para a resolução ou minimização do problema, onde foi planejado um treinamento, tendo como público-alvo os técnicos de enfermagem”, afirma.

Além disso, a utilização e implementação da metodologia, segundo Eduarda, "proporcionou experiências que contribuíram para a formação profissional”. “O TCC nos desafia a observar o processo de trabalho e a ter um olhar crítico-reflexivo, com a finalidade de identificar fragilidades do serviço e buscar estratégias para minimizá-las ou solucioná-las”, relata.

Ao fazer uma avaliação da graduação, Eduarda afirma que foram cinco anos de muita dedicação e esforço, com muitos momentos inesquecíveis. “Após a conclusão da minha graduação, me sinto grata, realizada, confiante e com muitas expectativas, inclusive já iniciei minha carreira como enfermeira, na qual tenho a oportunidade de trabalhar na instituição em que implementei meu TCC”, conclui. 

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Sexta, 01 Julho de 2022

O Projeto de Extensão Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência, da Unijuí, tem o intuito de facilitar o acesso da pessoa com deficiência ao serviço de referência, aumentando a agilidade no processo de encaminhamento aos serviços de saúde. Para o segundo semestre, a meta é abranger diversos municípios da região. “Um dos nossos objetivos para este ano é alcançar os 33 municípios que fazem parte da 9ª e 17ª Coordenadorias Regionais de Saúde, de Cruz Alta e Ijuí, respectivamente”, destaca a coordenadora do projeto, professora Karina Ribeiro Rios.

Com mais de 20 participantes, o Projeto de Extensão vem se preparando para seguir contribuindo na qualificação da rede de atenção à saúde da pessoa com deficiência. “Para melhor organização, as atividades estão divididas em quatro áreas: ações de divulgação da rede de atenção à saúde da pessoa com deficiência; produção científica na área; ações em campo com o público-alvo; e qualificações profissionais", salienta.

Grande parte das ações do projeto são realizadas no Centro Especializado em Reabilitação Física, Intelectual e Visual (CER III - Unir), que compõe o Complexo 3 da Unijuí Saúde. Também são realizadas atividades junto às escolas, unidades de saúde e hospitais. Além de promover o contato dos serviços com as pessoas com necessidades especiais, o projeto busca contribuir para a qualificação da rede, como um todo.

“Embora exista política pública que atenda esta população, existem muitas fragilidades no acesso dos usuários aos serviços de referência, falta de conhecimento sobre o fluxograma de acesso à rede por parte de muitos profissionais da saúde e de diversas outras áreas”, afirma.

Segundo a coordenadora, a própria sociedade desconhece a maioria dos direitos e benefícios disponíveis para esta população. “Percebe-se ainda a existência de preconceito e certa invisibilidade aos sujeitos que são ‘diferentes’. O conceito de normalidade tem sido amplamente trabalhado por nossa extensão e a Universidade é um local de grande importância na proposição destes debates e qualificação das políticas públicas”, acrescenta. 

O Projeto de Extensão Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência é composto por acadêmicos de Biomedicina, Educação Física, Farmácia, Fisioterapia, Medicina, Nutrição e  Psicologia. Além destes, existem outros profissionais que possibilitam que o projeto continue auxiliando as pessoas da melhor forma. “Há outros profissionais que, de alguma forma, dialogam com o projeto, atuando na assistência social, terapia ocupacional, fonoaudiologia e aqueles já inseridos na rede de saúde”, completa a professora.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí