Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

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Sexta, 07 Julho de 2017

O Chá EFAmília está sendo preparado com muito entusiasmo e cooperação entre escola e famílias da EFA. Será neste sábado, dia 08 de Julho, na Cripta São Geraldo, momento em que agregará apresentações artísticas como música, dança, canto, homenagens e rodadas de Bingo organizadas pela Direção da escola e Conselho de Pais.

Esta proposição nasce por considerar a família como o primeiro grupo afetivo com quem o ser humano se relaciona e a sua importância em orientar para uma formação social, que venha ao encontro dos valores essenciais à vida cidadã. Sendo assim, a proposta do Chá EFAmília assume o lugar de datas comemorativas para enfatizar o DIA DA FAMÍLIA, um momento especial, no qual escola e família podem estreitar seus laços e consolidar objetivos.

"Acreditamos que é na família, na escola, nas relações entre os diferentes, que a criança e o jovem vão se constituindo. Quando existe o amor que dialoga, o amor que abraça, que perdoa, que ouve com os ouvidos do coração, os valores vão sendo construídos e incorporados, nas ações do dia a dia, com mais harmonia. São esses fortes laços entre escola e família que queremos intensificar no evento EFAmília", afirma a diretora Maria do Carmo Pilissão.

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Segunda, 03 Julho de 2017

Debater assuntos diversos, presentes na cabeça dos jovens foi o objetivo maior do “Vamos falar Sobre????”, evento organizado pela coordenadora pedagógica da EFA, professora Rosana Barros e o GECOM, Grêmio Estudantil Chico Mendes, na última semana do mês de Junho.

As turmas elencaram assuntos de seu interesse e a Escola convidou profissionais das áreas referendadas para a discussão, mediando uma conversa pautada por interrogações.

Para as rodas de conversa que aconteceram nas salas de aula, a turma C61, 6º ano recebeu o professor Josei Fernandes, que falou sobre Bulling, a C71, 7º ano, teve como moderadora a professora Rosana Barros, discorrendo sobre Amizade. O professor Josei também esteve na turma C81, 8º ano,  para debater o tema Homofobia, enquanto a turma C91, 9ºano recebia as psicólogas Adriana Van Der Sand e Carolina Gross para uma discussão sobre Distúrbios Afetivos.

O 1º ano do ensino médio, Turma 211, escolheu o tema Culturas Adolescentes e recebeu o Médico Psiquiatra Bruno Luiz Guidolin para mediar as conversas. Já a turma 221, 2ºano, optou falar sobre Escolha Profissional, e, para isso, a convidada da vez foi a professora do curso de Psicologia da Unijuí, Sônia Fengler. O terceirão, turma 213 da EFA, recebeu a professora da Universidade, Joice Nielson, para uma conversa sobre Gênero Humano.

Conforme a professora Rosana, ouvir o jovem é muito relevante para a escola, pois eles têm uma série de dúvidas, ao mesmo tempo em que suas crenças têm fundamentação num diálogo, cuja iminência é primordial. "É necessária a mediação para que se quebrem tabus e se reforcem conceitos de cidadania, num processo que passa pelos bancos escolares", destaca a professora.

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Sexta, 23 Junho de 2017

Nesta sexta feira, 23/06, a Direção da Escola apresentou para os alunos a programação alusiva aos 49 anos do Centro de Educação Básica Francisco de Assis/EFA. Cultura, informação, esportes, debates e integrações são alguns dos pontos altos nas próximas semanas da EFA.

O Grêmio Estudantil também estará promovendo atividades em comemoração ao aniversário da escola, inicialmente com o recreio Junino, marcando oficialmente o início das programações. Para os próximos dias, juntamente com a coordenação pedagógica, foram organizadas rodas de conversas com temas de interesse de cada turma. Este evento, que é denominado “Vamos Falar Sobre?”, vai trazer até a EFA profissionais de diversas áreas para conduzir os debates.

A socialização dos trabalhos das Jornadas de Pesquisa será outro momento importante da programação da semana da Escola. Os alunos vão apresentar os resultados das pesquisas que vêm realizando desde os primeiros dias de aula. Ainda na programação, serão realizadas oficinas de matemática, evento preparatório para a Feira Regional de Matemática, que ocorre em agosto, na Unijuí.

Além das atividades acima, fazem parte da programação o Recreio Poético, Torneio entre as turmas e a Festas de Jogos. Na lista das ações, acontecerá a edição de 2017 do tradicional Chá EFAmília, organizado pelo Conselho de Pais, que será realizado na Cripta da Paróquia São Geraldo, no dia 08 de julho e tem como objetivo a confraternização das famílias da Escola.

A programação especial termina no dia 15 de julho, com o Ciclo de Estudo dos professores e funcionários, que acontecerá no Jardim das Esculturas, em Júlio de Castilhos. Segundo a diretora da EFA, professora Maria do Carmo Pilissão, a programação é organizada contemplando toda a comunidade escolar, com objetivo de comemorar 49 anos de dedicação a educação de qualidade e enfatizar as marcas da escola pela sua sensibilidade agregada ao conhecimento de si, do outro e do mundo, mediada pelo diálogo e partilha, bem como o respeito e valorização de cada sujeito, com ênfase no "ser" para dar conta do "saber", "saber fazer" e "conviver".

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Sexta, 16 Junho de 2017

O Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências recebeu neste ano novos intercambistas, através do Convênio Internacional entre a UPN – Universidade Pedagógica Nacional, da Colômbia, e UNIJUÍ/PPGEC.

O colombiano Daniel Fernando Sánchez Navarro ingressou em março deste ano no curso de mestrado em Educação nas Ciências, sob a orientação da profª Helena Copetti Callai, e coorientação do professor Alexánder Cely Rodríguez, da UPN. Daniel é formado em Ciências Sociais, Licenciatura.  Seu projeto de pesquisa no mestrado em Educação nas Ciências, tem como título: Construção de uma Proposta Curricular para o Ensino das Ciências Sociais: Assumindo a Complexidade.

Já a estudante Jenny Johanna Duarte Diaz, aluna do Doctorado Interinstitucional En Educación da UPN, realiza o estágio sanduiche de Doutorado (Passantia), com duração de 70 dias (início 22 de abril e término 02 de julho de 2017), sob a supervisão da professora Maria Cristina Pansera de Araújo.  Jenny tem sua tese intitulada: Caracterización del Conocimiento de Profesores de Bogotá Colombia, sobre Educación Ambiental. 

Ambos estudantes pesquisadores estão interagindo com professores, colegas e comunidade acadêmica no geral, seja nas disciplinas, grupos de estudos, seminários e orientações.

Ainda, o mestrando Daniel Navarro, sempre que convidado, socializa experiências nas escolas da educação básica de Ijuí (Escola Estadual Emil Glitz e Centro de Educação Básica Francisco de Assis) e participa de grupos de conversações em espanhol.

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Quarta, 07 Junho de 2017

Na sexta-feira e sábado, dias 2 e 3 de junho, a Unijuí e o Sindicato dos Engenheiros do RS (SENGE) realizaram o curso de Qualificação de Gerenciamento de Projetos. Nas 12 horas de atividades, os inscritos realizaram exercícios práticos e estudos de caso sobre como alavancar a produtividade nas empresas. Para os 27 profissionais que participaram do curso “Gerenciamento de Projetos: uma competência estratégica”, no último fim de semana, essa é a síntese de mais um programa de qualificação promovido pelo SENGE no interior do Rio Grande do Sul.

O curso apresentou tópicos selecionados do PMBOK® “Guia do Conjunto de Conhecimentos do gerenciamento de Projetos” (Project Management Body of Knowledge), em um programa elaborado para capacitar e aperfeiçoar habilidades de gestão de projetos, permitindo aos alunos avaliar criticamente as ferramentas computacionais disponíveis no mercado e aumentar sua eficiência.

As aulas foram ministradas pelo engenheiro Rogério Dorneles Severo, diretor do Núcleo Metropolitano e também membro do Conselho Consultivo do PMI-RS. Como conselheiro, ele participa do desenvolvimento das normas internacionais do PMI que são adotadas no dia a dia das indústrias, empresas de tecnologia, e em negócios de todas as áreas.  

Neste ano, novos cursos serão ofertados pela Unijuí e SENGE em parceria. Em agosto, nos dias 25 e 26, será realizado o curso de PPCI – Plano de Prevenção e Combate a Incêndios, que já está com inscrições abertas.

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Quarta, 31 Maio de 2017

O professor Sandro Cossetin, eletrotécnico do DEMEI esteve na EFA na última terça feira, 23/05,  para falar sobre energia, para alunos do Ensino Fundamental e Médio.

Essa foi mais uma iniciativa dos professores da EFA para promover uma aproximação entre a teoria e a prática. Esse debate sobre Energia e suas transformações é parte integrante do projeto "Mão na Massa", que está em andamento na escola. 

Os alunos no decorrer do trimestre tiveram a oportunidade de interagir com a “Casinha do DEMEI”, um protótipo de residência com seus aparelhos e equipamentos eletrônicos, que permite observar o consumo destes em funcionamento através de um simulador que calcula a conta de luz, bem como analisar e interpretar esta conta. Segundo a professora de Física da EFA, Juliana Aozane da Rosa, “na situação atual em que tanto se comenta em custos e que se observa o aumento da necessidade do uso de energia elétrica, poder mostrar de alguma forma a esses jovens consumidores, de onde provem toda essa energia e como pode ser evitado o seu desperdício com atitudes diárias e simples”.

Dessa forma, a fala do professor Sandro trouxe para conhecimento e discussão dos alunos o conceito de energia que está presente nas mais diversas áreas do conhecimento, como na química, biologia, física, matemática, etc... e suas diferentes manifestações e nesse caso mais especificamente da energia elétrica. 

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Quinta, 11 Maio de 2017

Nessa quarta-feira, 10, as estudantes dos cursos de Pedagogia e Educação Física da Unijuí, campus Santa Rosa, realizaram uma homenagem às mães na escola de Educação Infantil Curumim, de Santa Rosa.

A atividade teve como objetivo interagir com o projeto da Escola, que tem como temática o brincar, visando a sua importância no processo do desenvolvimento infantil. Outro aspecto foi o de relacionar a teoria e a prática a partir de estudo, reflexão e produção de um texto sobre o brincar e o movimentar-se, componente curricular de Educação Física Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Os cursos consideraram o pouco tempo que os pais tem em casa para brincar com seus filhos e propuseram a Matroginastica, como alternativa para envolver pais e filhos em atividades lúdicas afetivas. Participaram das comemorações do dia das mães da Escola Curumim: 15 mães com seus bebês da turma do berçário, 35 mães com seus filhos da turma do maternal e, 67 mães das turmas do jardim e pré-escola. Avós das crianças também participaram das atividades.

 Matroginastica

 “Matro” vêm do latim “mater”, significando mãe. Entende-se como ginástica para mãe e filho, que, segundo Schulz (1989), passou a ser utilizada “atividade física entre pais e filhos”.

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Quarta, 03 Maio de 2017

A obra Complexidade e Educação em Diálogo, organizada pelos professores Celso José Martinazzo e Sidinei Pithan da Silva e pelo doutorando Claudionei Vicente Cassol, foi lançada na 13ª do Livro em Santa Rosa que ocorreu no período de 26 a 29/04/2017. O livro integra a coleção Ciências Sociais da Unijuí e foi publicado de forma conjunta pelas Editoras Unijuí e Uri de Frederico Westphalen.

Contém quatorze artigos que resultaram das reflexões e leituras realizadas por alunos do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande Sul (Unijuí). Os capítulos estão organizados de forma que a leitura se desenvolve a partir de uma concepção da modernidade, do conhecimento e da teoria da complexidade, até ensaios de visualização da teoria do pensador contemporâneo Edgar Morin no contexto da prática pedagógica.

O mérito dos autores desta obra consiste na abordagem da problemática da complexidade colocada como horizonte e pano de fundo para suas investigações. Eles conseguem expressar em seus textos um ensaio de uma verdadeira reviravolta epistemológica ao procurar transcender o lugar comum do pensamento simplificador e consensual em que se encontram para operar com outros princípios cognitivos mais pertinentes que permitem a compreensão da ciência e de seu papel e promovem a compreensão de si mesmos, da realidade em que atuam, sobretudo, no campo da educação escolar.

Os capítulos que compõem a obra dão ênfase nos aspectos paradigmáticos do processo educativo e não tanto operacionais. Destacamos as análises sobre o sujeito do conhecimento, a importância da atividade do pensar, as diferentes racionalizações do conhecimento, a superação da fragmentação dos saberes pela via da inter/transdisciplinaridade, a formação do professor universitário e o diálogo sobre a ética.    

Fica o convite para que o leitor concentre a sua atenção neste movimento de emancipação do pensamento. Algo que é lacunar em nossa educação escolar, mas que é vital para a sobrevivência do homem, da humanidade e da sobrevivência do planeta Terra.

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Quinta, 27 Abril de 2017

Foto: Rafa Mallmann, bolsista do projeto Mídia e Sociedade: o Direito à Informação

Na manhã desta quinta-feira, 27, o Núcleo de Educação e Informação em Direitos Humanos (NEIDH), realizou mais uma edição do “Café & Conversa”, que este mês teve como tema: Gênero e identidade - perspectiva para entender a transexualidade. O evento, realizado no campus Ijuí, integra as atividades da disciplina de Direito, Sociedade da Informação e Democracia, no Programa de Mestrado em Direito, por meio do Mestrado em Direitos Humanos.

Para debater gênero e identidade participou do encontro a cabeleireira Vivian Proença, de Cruz Alta, que conversou com os participantes sobre a sua identidade como transexual. Em entrevista à Unijuí FM, ela falou sobre o preconceito que existe na sociedade: “A transexual nasce sofrendo preconceito, nascemos em uma sociedade que não está preparada para nos receber. A gente vive em um país que mais mata travestis e transexuais no mundo, então a gente precisa falar sobre isso”. Vivian explica que levou um tempo até iniciar sua luta. “Eu fiz a minha cirurgia com 19 anos e logo mudei a minha identidade e queria viver como mulher, sem que as pessoas soubessem que eu era transexual, mas depois percebi que eu estava vivendo uma mentira, porque a minha realidade é ser uma transexual e eu nunca tive que ninguém que me dissesse isso, então eu sinto que outras pessoas precisam ter esse suporte”.  

Vivian também apresentou dados sobre a situação dos transexuais no país. “A gente vive em um país em que de 2008 a 2014 foram registradas 604 mortes de transexuais. Em 2016 foi batido o recorde com 347 mortes dentro da comunidade LGBT, sendo que 42% dessas mortes são de pessoas transexuais. A gente tem que evoluir, a gente tem que ter empatia com todas as pessoas”, declarou.  A conversa foi mediada pela Profª Drª Joice Nielsson, do Curso de Direito da Unijuí, que tem se dedicado à pesquisa na área de gênero e contribuído bastante para estas discussões nos fóruns em que participa.

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Quarta, 26 Abril de 2017

A Escola Estadual de Ensino Médio Emil Glitz recebeu na última quinta-feira, 20/04/17, o colombiano Daniel Fernando Sanchez Navarro, que socializou experiências do seu País, aos alunos do Ensino Médio, do noturno.

Daniel está cursando o mestrado em Educação nas Ciências na UNIJUÍ, através do convênio internacional entre a UPN – Universidade Pedagógica Nacional, da Colômbia, e UNIJUÍ.

O mestrando explanou sobre a história da Colômbia, enfatizando aspectos da política, economia, educação, culinária típica, música, dança, futebol, etc.

Durante sua explanação e num ambiente interativo, os alunos fizeram perguntas e sanaram dúvidas, despertando nos mesmos o desejo de conhecer outros países através de um intercâmbio.

Ao encerrar sua atividade, Daniel enfatizou aos alunos a importância do estudo, e que devem aproveitar tudo o que a escola proporciona, pois o futuro de cada um começa através do esforço e dedicação durante a trajetória escolar, na qual se aprende os direitos e deveres dos cidadãos.

A Direção da Escola encerrou a palestra e agradeceu a presença do mestrando Daniel Navarro, destacando ser este um momento diferenciado de socialização de experiências.