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Terça, 05 Abril de 2022

A Liga de Saúde da Família e Comunidade (LASFaC) da Unijuí participou, no último mês, das atividades ligadas ao Março Lilás - uma campanha que visa conscientizar sobre a prevenção e o combate ao câncer de colo de útero, terceiro mais frequente entre as mulheres e a quarta causa de mortes femininas no país.

Formada por estudantes de diferentes cursos da área da saúde, a LASFaC esteve no Serviço de Atendimento Especializado (SAE) de Ijuí, no dia 17 de março, conversando sobre o tema com as mulheres que frequentavam o serviço. Já no dia 26, foi realizado, pela rede básica do município, o Dia D, onde as unidades de saúde abriram para oferta do exame citopatológico de colo do útero. Nesse dia, os estudantes também estiveram presentes, fazendo sala de espera,  conversando e orientando as pacientes sobre a importância do exame e prevenção ao câncer.

Informações compartilhadas com as pacientes

Conforme informaram os estudantes às pacientes, o principal fator de risco para o desenvolvimento do câncer de colo de útero é a infecção pelo HPV, vírus sexualmente transmissível. Além disso, são fatores de risco a iniciação sexual precoce, a multiplicidade de parceiros sexuais, a multiparidade, o tabagismo e o uso de contraceptivos orais. A idade também interfere nesse processo, sendo que a maioria das infecções por HPV em mulheres com menos de 30 anos regride espontaneamente.

A principal forma de prevenção é a vacina contra o HPV  - disponível no SUS para meninas de 9 a 14 anos e para meninos de 11 a 14 anos. Outra forma de prevenção está relacionada à diminuição do risco de contágio pelo HPV, com o uso de preservativos durante a relação sexual.

Outra forma importante de combate ao câncer se relaciona à descoberta precoce das alterações. Para isso, é fundamental a realização do exame citopatológico do colo do útero, popularmente conhecido como Papanicolau. Trata-se de um exame simples e rápido, onde é feita a coleta de amostras de células da região do colo uterino, que deve ser realizado em mulheres ou homens transexuais de 25 a 64 anos, que tenham útero e que já tiveram atividade sexual. As gestantes devem seguir a rotina normal do rastreamento. O exame deve ser realizado a cada 3 anos, após dois exames normais consecutivos feitos com intervalo de 1 ano. O acesso ao exame Papanicolau é garantido pelo SUS e todas as mulheres devem realizá-lo periodicamente, mesmo que não tenham qualquer sintoma. Para fazer o exame, basta procurar a unidade básica de saúde mais próxima.

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Terça, 05 Abril de 2022

O avanço da tecnologia nos últimos anos fez com que um número maior de pessoas optasse por realizar cursos de graduação ou pós-graduação na modalidade a distância. Hoje, o EaD deixou de ser uma alternativa e passou a ser a solução para muitos que desejam estudar, mas que não têm tempo livre para realizar um curso presencial.

“O EaD é um modelo de ensino diferente do tradicional: ao invés de o estudante ir até a universidade, é a universidade que vai até ele. O aluno pode realizar as atividades de onde estiver, adaptando seus estudos à sua rotina”, explicou a vice-reitora de Graduação da Unijuí, professora Fabiana Fachinetto.

Presente em 14 cidades do Rio Grande do Sul com polos EaD, a Unijuí oferta vagas nos cursos de bacharelado em Administração, Ciências Contábeis e Educação Física; licenciatura em Educação Física, História, Letras: Português e Pedagogia; e de tecnologia em Gestão Comercial, Gestão da Qualidade, Gestão de Micro e Pequenas Empresas, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Financeira, Logística, Marketing e Processos Gerenciais. As inscrições estão abertas e podem ser realizadas até o dia 3 de junho, no endereço unijui.edu.br/ead.

“É importante destacar que, na Unijuí, os cursos EaD são organizados pelos mesmos professores da modalidade presencial. Na nossa educação a distância, mantemos a qualidade Unijuí, já reconhecida no mercado de trabalho”, completou a vice-reitora. 

Para concorrer a uma vaga, basta se inscrever no endereço unijui.edu.br/ead e optar por uma das formas de ingresso: realização da prova online de redação, no melhor dia e horário; utilização da nota de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), válido a partir de 2010; ou o aproveitamento da nota de redação de outros vestibulares realizados na Unijuí, a partir de 2005. Não há cobrança de taxa de inscrição. 

Mais informações na página ou pelos telefones 3332-0200 - Ramal: 2430 e 99108-5034, Polo de Ijuí.

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Terça, 05 Abril de 2022

Fisioterapeutas interessados em especializar-se na reabilitação de indivíduos portadores de distúrbios ortopédicos e traumatológicos contam, na Unijuí, com a Pós-Graduação Lato Sensu em Ortopedia e Traumatologia. As inscrições estão abertas pelo endereço unijui.edu.br/pos e podem ser realizadas até o dia 17 de abril. 

A especialização é destinada aos profissionais fisioterapeutas que buscam aprofundar o conhecimento sobre a fisiopatologia das principais disfunções ortopédicas e traumatológicas. A partir da integração entre teoria e prática, a pós-graduação permite que o profissional desenvolva competências e habilidades para realizar uma assistência com efetividade, qualidade e excelência. 

Além disso, o curso tem o intuito de capacitar os fisioterapeutas para utilização de técnicas manuais atualizadas, palmilhas proprioceptivas, bandagens funcionais, cinesioterapia funcional, Dry Needling e eletroterapia. É proposto também o aprofundamento do conhecimento científico dos profissionais.

Para mais informações sobre esta e outras especializações, acesse unijui.edu.br/pos, entre em contato pelo telefone (55) 3332-0553 ou pelo e-mail educacaocontinuada@unijui.edu.br.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Segunda, 04 Abril de 2022

Acadêmicos dos cursos de Nutrição, Fisioterapia, Enfermagem, Biomedicina e Farmácia da Unijuí estiveram, na última semana, conhecendo as estruturas e os profissionais do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador - Cerest Missões, com sede em Ijuí. Neste semestre, por meio do Projeto Integrador Ser Biológico e Social, os estudantes serão desafiados a contribuir na melhoria das condições de vida e saúde de diferentes grupos de trabalhadores.

Responsável pelo atendimento a 56 municípios da região de abrangência, vinculados à 9ª (Cruz Alta), 12ª (Santo Ângelo) e 17ª (Ijuí) Coordenadorias Regionais de Saúde, o Cerest Missões tem suas ações ancoradas na Política Nacional de Saúde do Trabalhador e, consequentemente, em três eixos: educação em saúde, assistência ao trabalhador e vigilâncias em saúde do trabalhador. Cabe ao Centro de Referência realizar o suporte técnico aos municípios, além de desenvolver projetos focados em grupos com maiores riscos de adoecimento e acidentes. 

“Neste semestre, elencamos como grupos prioritários os motoboys, por haver alto índice de acidentes; os frentistas, por terem contato com o benzeno; profissionais que atuam em serviços de urgência e emergência, vulneráveis a diversos fatores; enfermeiros e técnicos de enfermagem, naturalmente suscetíveis ao adoecimento e com situação agravada durante a pandemia; e os agentes comunitários de saúde, que possuem elevada carga de trabalho. Aos acadêmicos propusemos, então, o desafio de melhorar as condições de vida e saúde destes profissionais”, explicou a coordenadora do Cerest Missões, psicóloga Patrícia Felden Torma. A expectativa, de acordo com ela, é que os estudantes se desafiem a pensar sobre estas áreas profissionais, ajudando a diagnosticar como estão as condições de trabalho e realizando sugestões de melhorias.

“A experiência que tivemos com os Projetos Integradores, em 2021, foi muito boa. Tivemos diversas contribuições e uma troca de conhecimentos muito positiva. Acreditamos que a saúde do trabalhador não se faz sozinha, e que uma política de saúde deva ser trabalhada na intersetorialidade. Queremos construir estes projetos em conjunto e contribuir com a formação dos acadêmicos”, reforçou a coordenadora.

Para este trabalho, segundo a professora Eilamaria Libardoni Vieira, foram formados grupos multiprofissionais, de modo que os alunos possam pensar em soluções utilizando os conhecimentos de cada curso. “Essa aproximação dos estudantes com os demandantes facilita a compreensão e a construção do projeto, desde os objetivos até a revisão bibliográfica. Nós tivemos uma troca de conhecimentos muito interessante, com destaque, pelos profissionais do Cerest, para a importância do trabalho em equipe multiprofissional e para a necessidade de pensar a Atenção Primária à Saúde e a prevenção, a fim de proporcionar saúde aos trabalhadores”, explicou a docente.

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Segunda, 04 Abril de 2022

Atendendo às regulamentações do Ministério da Educação (MEC), a Unijuí protocolou no dia 29 de março, no Sistema e-MEC, o Relatório Parcial de Autoavaliação Institucional 2021.

Este documento, organizado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), é fruto de um trabalho analítico-coletivo (Unidades Universitárias e CPA),  que conta com o envolvimento dos gestores e de suas equipes, constituindo-se em uma ferramenta de gestão. Nele, constam os processos e melhorias realizados em 2021 e as prioridades para o ano de 2022, alinhados com os processos de avaliação externa.

Com base no conteúdo do Relatório, a Comissão Própria de Avaliação considerou um ano extremamente positivo, mesmo em meio à pandemia de covid-19, uma vez que foi possível aprofundar estudos e discussões, produzindo conhecimento sobre as mudanças internas e externas no contexto da educação superior e das várias dimensões que envolvem a condição humana.

Para a reitora da Unijuí, professora Cátia Nehring, em 2021 houve intensa movimentação institucional nas diversas áreas que compõem o fazer da Universidade, que se desafiou a desenvolver um papel diferente do tradicional, buscando apresentar melhores resultados, custos operacionais menores e, acima de tudo, formar um estudante mais qualificado para o mundo do trabalho. 

Pelo conteúdo deste relatório, é possível afirmar que a avaliação institucional da Unijuí, coordenada pela CPA, vem qualificando os processos, instrumentos e a divulgação dos resultados para que estes se consolidem como uma ferramenta de gestão em todas as unidades acadêmicas e administrativas. 

O desafio que se impõe para este ano é atuar com base nas metas definidas, nas dimensões do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão, indicadas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Universidade, bem como qualificar as estratégias de divulgação, para maior apropriação da comunidade acadêmica dos resultados avaliativos, visando maior alinhamento entre planejamento, execução e avaliação.

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Segunda, 04 Abril de 2022

É cada vez mais importante debater a neurodiversidade, especialmente dentro do campo acadêmico. O conceito surge a partir da definição de condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que são diferenças neurológicas que devem ser reconhecidas e respeitadas. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), hoje, no mundo, acredita-se haver mais de 70 milhões de pessoas com autismo, sendo que 2 milhões delas estão no Brasil. 

Pessoas com TEA têm sua maneira de se comunicar e interagir afetadas, o que resulta em dados ainda mais alarmantes: 85% dos adultos com autismo estão fora do mercado de trabalho e 70% dos autistas sofrem com depressão e ansiedade, sendo que o número de suicídios entre estes indivíduos é 10 vezes maior que o do restante da população.

Preocupados com esse cenário, o município de Ijuí, a partir da Associação TEAmor e da RAAFA, em parceria com a Unijuí, desenvolvem o evento “Missões de todos os TEA”. Com uma programação intensa que iniciou no dia 2 de abril, Dia Mundial de Conscientização do Autismo, e que segue até a quinta-feira, dia 7 de abril, o evento tem por objetivo disseminar conhecimentos atualizados sobre o Transtorno  do Espectro Autista, trazendo palestrantes de renome em todo país, os quais pretendem debater as terapias, tratamentos, medicamentos, diagnóstico precoce, educação inclusiva, direitos dos autistas e autismo adulto.

A Unijuí será sede do debate que acontece terça-feira, no Salão de Atos Argemiro Jacob Brum, no campus Ijuí, a partir das 8h, onde serão debatidas as atualizações a respeito do TEA com profissionais da área da educação e saúde. “A Universidade, neste contexto, entra no sentido de pensar os processos formativos. Então, a área da saúde e educação se envolvem diretamente neste debate, pois não há como pensar a inclusão das pessoas com TEA sem pensarmos pelas vias das licenciaturas, dos professores que irão atender essas crianças nas escolas regulares, os psicólogos que farão parte das equipes multidisciplinares, bem como nas demais áreas da saúde que acompanham de perto essas pessoas. Por isso a Universidade se insere nessa discussão, aonde vamos debater todas essas questões com professores e  demais profissionais”, destaca a coordenadora do Setor de Acompanhamento e Acessibilidade Institucional da Universidade, Marta Borgman. 

As inscrições para o evento são gratuitas e podem ser feitas neste link. 

CONFIRA A PROGRAMAÇÃO COMPLETA

DIA 04 - SEGUNDA-FEIRA

19h30 às 21h00 - Online | Dra. Mayra Gaiato + Kaká Autistólogos (Autista e mãe do Matheus, autista altas habilidades)

DIA 05 - TERÇA-FEIRA

Evento presencial na Unijuí (Salão de Atos)

CONVIDADOS: Dra. Anita Brito + Alexsander Sales + Nicolas Brito Sales (Fotógrafo e Autista)

8h -12h: Palestra presencial com a Dra. Anita Brito, Alexsander Sales e Nicolas Brito Sales - Professores da Rede Municipal + Estadual + Privada e acadêmicos dos cursos de licenciatura e psicologia da Unijuí

13h30 - 17h: Palestra presencial com a Dra.Anita Brito - Servidores da área da saúde + acadêmicos dos cursos de licenciatura e psicologia da UNIJUÍ.

Evento presencial na Apae - Ijuí

CONVIDADOS: Dra. Anita Brito + Alexsander Sales + Nicolas Brito Sales (Fotógrafo e Autista)

19h30 às 21h30 - Palestra para as famílias da pessoa com autismo e comunidade.

19h30 às 21h - Online | Dr. Paulo Luz + Érica Rezende (Mãe do Dr. Enã Rezende, primeiro médico autista do Brasil)

20h - Mostra Fotográfica Autismo Sem Máscara - Eye Contact Miami

DIA 06 - QUARTA-FEIRA

19h30 às 21h - Online | Dra. Graciela Pignatari + Francisco Paiva Jr. (Revista Autismo)

DIA 07 - QUINTA-FEIRA

19h30 às 21h - Online | Dr. Lucelmo Lacerda + Isaac Garcia (CEO Builders)

As palestras serão em tempo real, ao vivo, e gratuitas, transmitidas do https://www.facebook.com/prefeituradeijui

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Sexta, 01 Abril de 2022

O 1º Festival Futurível, promovido de 29 a 31 de março pelo Espaço + Inovação Unijuí, atingiu as expectativas e foi sucesso de público. O evento misturou tecnologia, inovação e empreendedorismo na oferta de uma série de oficinas, marcando a apresentação do Espaço à comunidade.

“Tivemos uma ampla oferta de oficinas e algumas chegaram a contar com público de 100 pessoas. Mas, o mais importante, é que todas as atividades realizadas receberam inscrições, demonstrando o interesse do público pela programação”, explicou o coordenador do Espaço + Inovação Unijuí, professor Peterson Cleyton Avi, lembrando que algumas oficinas exploraram a área da tecnologia, enquanto que outras trabalharam os campos da criatividade e da inovação, com todos os públicos: desde as crianças até a terceira idade.

Criação de Vídeos para Meios Digitais; Escrita Criativa e Web 3.0: Metaverso, NFT, Criptomoeda e Blockchain foram apenas algumas das oficinas trabalhadas nos três dias de evento. 

“Fechamos nesta quinta-feira, 31, com chave de ouro, com a realização da Jam de Inovação em parceria com a Criatec e EFA, que foi nosso grande público. Jovens do 1º e 2º Anos do Ensino Médio ficaram o dia todo trabalhando de forma colaborativa, pensando numa solução a partir de um desafio proposto, até a apresentação, no final da tarde”, destacou o professor. A Jam de Inovação é uma competição que ocorreu em 8 horas, onde os participantes foram encorajados a ter boas ideias, validá-las, construir um modelo, desenvolver um protótipo e realizar a apresentação para uma banca avaliadora.

De acordo com Peterson, o objetivo é, a partir de agora, abrir cada vez mais o Espaço + Inovação Unijuí para o público externo, mostrando que é um ambiente que possibilita conectar os diferentes públicos - estudantes, comunidade e empresários. O Espaço faz parte do projeto Cidades Inteligentes, que nasceu com o objetivo de unir ciência, empreendedorismo, criatividade e tecnologia para construção de cidades mais criativas e sustentáveis.

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Sexta, 01 Abril de 2022

Na terceira edição do programa são oferecidas 15 vagas aos estudantes de Engenharia de Software e Ciência da Computação

Parceria renovada entre os cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software da Unijuí e a Compass UOL, uma das maiores empresas da área de Tecnologia da Informação (TI) da América Latina. Esta é a terceira edição do programa e são oferecidas 15 vagas, sendo que um dos diferenciais desta seleção é que 50% das vagas são prioritárias para mulheres. 

Os estudantes selecionados irão receber, durante três meses, uma bolsa no valor de R$ 500,00 e objetivo é a possível efetivação no final das atividades. Nas edições anteriores, já foram mais de 20 estudantes contratados. As inscrições iniciaram nesta quinta-feira, dia 31, o início da seleção será no dia 11 de abril e as aulas no dia 16 de maio. 

A iniciativa irá capacitar os participantes na área de Cyber Security, em aulas online. Os conteúdos programados são: metodologia ágil, cloud security, desenvolvimento seguro, OWASP, pentest e frameworks de segurança.

Gabriel Herculano Facchini, estudante do 5º semestre do curso de Ciência da Computação, participou da primeira edição da parceria e, em novembro de 2021, foi contratado como programador trainee. Em janeiro deste ano, o estudante já iniciou no programa de Shadow, em que acompanha um desenvolvedor mais experiente num projeto real, até que tenha autonomia para exercer a função. Suas atividades são 100% home office.

Mesmo com uma atuação profissional naquele período, Gabriel lembra do momento em que a Unijuí apresentou a proposta da primeira edição da parceria com Compass UOL. “Fiquei muito empolgado com a ideia, mas ao mesmo tempo receoso. Eu decidi arriscar e foi uma das melhores escolhas que eu fiz na minha vida! Durante os três meses aprendemos muito sobre programação, sobre a dinâmica da empresa, participamos de reuniões e avaliações práticas. Desde o início, a Compass UOL deixou claro que ninguém estava competindo com ninguém, pelo contrário, deveríamos trabalhar em grupo e todos que se destacassem seriam contratados”, afirma o acadêmico.

O estudante também destaca os benefícios das atividades práticas realizadas no mercado de trabalho, ainda durante o período da graduação. “Uma das iniciativas mais interessantes foi aprender a desenvolver um software em equipe. Desde o início da faculdade, os professores nos estimulam a trabalhar em grupo e, durante o estágio, ficou ainda mais clara a importância de ter uma equipe qualificada e unida”, finaliza Gabriel.

O responsável pelo convênio é o professor doutor Edson Luiz Padoin, coordenador dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software da Unijuí. 

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Sexta, 01 Abril de 2022

O Programa Ideiaz – Powered by InovAtiva abriu, na última semana, uma chamada pública para projetos em estágio de ideação, que irão receber capacitação empreendedora, mentorias e suporte tecnológico para desenvolver seus negócios. A meta do programa é selecionar 300 projetos.

Realizado pela Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), Sebrae e Secretaria Especial de Produtividade e Competitividade do Ministério da Economia (Sepec/ME), o Ideiaz Powered by InovAtiva visa atender em escala e com abrangência nacional ideias e projetos de negócios inovadores e de impacto socioambiental, em estágio inicial, de todas as regiões do País.

A meta do programa é oferecer suporte a projetos de todos os estados, garantindo, efetivamente, a democratização do atendimento e o alcance nacional.

Em seu 3° ciclo, o Programa Ideiaz conta com 35 mecanismos de atendimento credenciados, entre eles, a Criatec da Unijuí. Dentre os ambientes estão as melhores incubadoras e aceleradoras do Brasil. Nas edições anteriores, o Ideiaz avaliou mais de 620 projetos, sendo 415 aprovados. A Criatec realizou o atendimento de seis projetos, sendo que três deles passaram no processo de seleção e estão incubados na modalidade incubação virtual.

Para a analista de planejamento da Criatec Impacto, Elizandra Pinheiro da Silva, a experiência de atendimento dos projetos neste programa foi muito enriquecedora para a equipe envolvida na execução do projeto. “A conexão e a troca de experiências trouxeram grandes aprendizados e possibilitaram socializar a nossa metodologia de trabalho com empreendedores também de fora do Brasil. Os resultados obtidos no primeiro ciclo de atuação no programa nos credenciou para continuar no terceiro”, afirmou.

Quem pode participar?

Podem se inscrever empreendedores com projetos nas fases de criação ou ideação, ou seja, cujo modelo de negócio não esteja consolidado e que o produto ou serviço objeto do projeto ainda não tenha sido comercializado. O projeto tem que contar com um time composto por, no mínimo, dois integrantes, que possam se dedicar à experiência imersiva de 10 semanas.

Os empreendimentos selecionados receberão gratuitamente atendimento de 10 semanas totalmente online, no mínimo, e 18 horas de apoio ao seu desenvolvimento, sendo pelo menos 10h de atendimento individualizado.

Dúvidas devem ser encaminhadas para o e-mail ideiaz@anprotec.org.br.  Mais informações no site anprotec.org.br ou pelo telefone 3332-0212, na Criatec.

CRONOGRAMA

Período de inscrição: 18/03/2022 a 10/04/2022

Avaliação das propostas: 11/04/2022 a 20/04/2022

Divulgação dos resultados: 29/04/2022

Formalização da relação entre ambientes e projetos: 02/05/2022 a 20/05/2022

Período do atendimento: 23/05/2022 a 29/07/2022

Prazo final para a entrega dos resultados: 29/07/2022

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Quinta, 31 Março de 2022

Escolher uma profissão não é uma tarefa fácil para os estudantes do Ensino Médio. Em meio a tantas carreiras promissoras, a decisão, por vezes, acontece acompanhada por pressões individuais e familiares, dificultando o processo.

Para debater o tema "Carreira: como orientar os jovens nessa jornada pela escolha profissional", o Rizoma Temático desta quinta-feira, 31 de março, contou com a presença da professora da Unijuí e assessora pedagógica do Ensino Médio da 36ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Maristela Righi Lang; com a coordenadora do curso de Psicologia da Unijuí - campus Ijuí, professora Sonia Fengler; e a coordenadora do Núcleo de Prospecção e Captação Estudantil da Unijuí, Viviane Stroschein.

Dentre os temas debatidos está a reformulação do Ensino Médio que, de acordo com a professora Maristela, tem um propósito fundamental. “A mudança surge para tentar responder às demandas, uma vez que os dados apontam que há uma evasão muito grande nessa etapa da Educação Básica. É necessário fazer algumas alterações para que o aluno se sinta parte da instituição e se torne protagonista de seu processo de formação”, salienta.

A professora Sonia Fengler comenta que o início da graduação marca o começo de uma etapa totalmente diferente da vida e por isso os adolescentes devem estar preparados. “Por mais que o Ensino Médio esteja se transformando, ainda é um lugar que oferece proteção e segurança. Então quando esses jovens chegam na Universidade, realmente eles começam a explorar o mundo”, conta.

Outro fator debatido entre as convidadas foi a falta de confiança nas próprias ações que os adolescentes tomam, fazendo com que, mesmo após ingressar na Universidade, acabem trocando de curso ou, até mesmo, desistindo da carreira. Tal fato é perceptível pelo Núcleo de Prospecção e Captação Estudantil da Unijuí.

“Percebemos que os jovens mudam facilmente seus rumos. Eles realizam o vestibular para um curso e quando são admitidos mudam de novo. Além disso, eles têm muita ansiedade de finalizar logo a sua graduação. Em algum momento eles conseguem se encaixar e fazer aquilo que gostam, mas até fazer essa escolha, é um tempo difícil”, explica Vivian.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

Confira o Rizoma Temático na íntegra: