Educação nas Ciências

O processo seletivo para o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências (PPGEC) da Unijuí teve seu prazo de inscrições prorrogado. Com a nova data, interessados têm até este domingo, dia 20 de novembro, para efetuar a inscrição no site unijui.edu.br/ppgec, na aba “Processo seletivo e matrícula”, onde também está disponível o edital completo.

O candidato deverá optar por uma das três linhas de pesquisa do Programa: Currículo e Formação de Professores; Teorias Pedagógicas e Dimensões Éticas e Políticas da Educação e Educação Popular em Movimentos e Organizações Sociais. Para ingresso no primeiro semestre de 2023 estão sendo ofertadas 25 vagas para o curso de Mestrado e 15 para o Doutorado.

Para assegurar a inscrição, os candidatos devem anexar o projeto de pesquisa, memorial reflexivo, currículo lattes, ficha de inscrição preenchida, foto 3x4 recente e a tabela preenchida da pontuação do currículo. No edital estão anexados moldes da ficha de inscrição e a tabela da pontuação do currículo.

Para obter mais informações, acesse a página unijui.edu.br/ppgec ou entre em contato com a Secretária do PPGEC, através do telefone (55) 3332-0420 - Ramal 3331 ou do e-mail poseduca@unijui.edu.br.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

As inscrições para os cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências (PPGEC) da Unijuí se encerram na próxima terça-feira, dia 15 de novembro. Interessados podem se inscrever em unijui.edu.br/ppgec, onde também está disponível o edital.

As 25 vagas para o Mestrado e 15 para o Doutorado são para ingresso no primeiro semestre de 2023. No momento da inscrição, o candidato deverá optar por uma das três linhas de pesquisa do Programa: Currículo e Formação de Professores; Teorias Pedagógicas e Dimensões Éticas e Políticas da Educação e Educação Popular em Movimentos e Organizações Sociais.

Para confirmar a inscrição, os candidatos devem anexar um projeto de pesquisa, memorial reflexivo, currículo lattes, ficha de inscrição preenchida, foto 3x4 recente e a tabela preenchida da pontuação do currículo. No edital estão anexados moldes da ficha de inscrição e a tabela da pontuação do currículo.

Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (55) 3332-0420 - Ramal 3331, pelo e-mail poseduca@unijui.edu.br ou pela página unijui.edu.br/ppgec.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

Iniciou nesta terça-feira, 8 de novembro, o Seminário Temático do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências sobre “A especificidade da educação escolar em sociedades republicanas e democráticas”. O evento tem como objetivos oferecer a oportunidade de reflexão sobre a educação republicana considerando seus fundamentos filosóficos, históricos e políticos; analisar as circunstâncias atuais de educação no Brasil, considerando potencialidades e eventuais dificuldades e oportunizar o debate acadêmico com pesquisadores, além de ofertar um espaço de compartilhamento das reflexões e pesquisas.

No turno da manhã ocorreu a acolhida dos participantes e na sequência, a conferência de abertura que debateu o tema “A crise na educação e a especificidade da experiência escolar”, com o professor José Sergio Fonseca de Carvalho, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Em sua fala, o conferencista abordou o conceito de crise, especificidades e potencialidades da educação escolar.

No turno da tarde, ocorreram as apresentações dos trabalhos submetidos, de forma presencial e online. A programação terá sequência na quarta-feira, dia 9, a partir das 8h30, com a conferência sobre o tema “Uma educação republicana no Brasil monárquico: projetos liberais frustrados na educação do império brasileiro”, que contará com a participação da professora Carlota Josefina Malta Cardozo, também da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Pela parte da tarde, às 14h, será realizada a segunda sessão de apresentação de trabalhos científicos, também de forma híbrida. Para finalizar a programação do evento, às 17h, haverá um momento avaliação e encerramento do Seminário Temático.

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Na última terça-feira, 25 de outubro, o professor Walter Frantz participou de uma aula do curso de Pedagogia da Faculdade de Balsas – Unibalsas, no Maranhão. A participação aconteceu de forma online, na disciplina Educação em Direitos Humanos, ministrada pela professora doutora Camila Sousa da Silva, que é egressa do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências da Unijuí.

Camila foi orientanda do professor Walter no doutorado e destaca a grandeza das suas contribuições no que diz respeito à educação para e pela vida. “O jeito humano do professor ser, dizer e fazer todas as coisas é, sem dúvida, para um estudante de pedagogia, uma oportunidade única, pois ele nos ensina com palavras, com suas histórias, com sua forma de olhar a vida e as pessoas. Ouvi-lo é sempre um presente”, disse.

O professor Walter abordou o tema “Educação e Direitos Humanos: educação para a paz e educação em valores”. E dentre as reflexões feitas, destacou que entende que a educação é um ato de amor e de conhecimento, fundado na ética. “Amor significa identificar e respeitar a diferença; ser solidário na diferença e ser cooperativo na diferença”, afirmou, completando que conhecimento só faz sentido se tiver a ética da responsabilidade social e ambiental como base de sustentação.

“Temos em nós a possibilidade para agir sobre os condicionantes adversos às nossas necessidades e interesses. Apesar das dificuldades, existe uma energia que se forma na relação entre os seres humanos, a partir de suas necessidades, interesses ou desejos. Isso não é dado a priori. Precisa ser construído”.

Promovido pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências (PPGEC), ocorreu na manhã desta quinta-feira, dia 27 de outubro, os “Seminários do Projeto: Processo Interativo de Formação Docente no Contexto da Educação Básica: uma Perspectiva Emancipatória de Currículo no Ensino Híbrido”.

O evento faz parte da programação do Salão do Conhecimento 2022 e busca apresentar os resultados do projeto realizado com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs) sobre a discussão do ensino híbrido mundial. “Nosso projeto tem como objetivo constituir um grupo de professores que visam a formação docente pensando no ensino híbrido”, destacou a professora do PPGEC, Eva Teresinha de Oliveira Boff.

Na apresentação do projeto, a professora também salientou a participação de seis escolas na realização das pesquisas, sendo quatro de Ijuí, uma de Bozano e uma de Rio Grande. “Um agradecimento muito especial a essas escolas que estão participando do projeto, fundamentais para obtermos bons resultados”, ressaltou.

Em seguida, a professora Zélia Ferreira Caçador Anastácio, da Universidade do Minho, de Portugal, iniciou um circuito de apresentações sobre as pesquisas, cada um compartilhando seus pareceres sobre o tema.

O Seminário contou também com falas da professora Jaqueline Ritter, da Universidade Federal do Rio Grande (Furg), da professora Isabel Koltermann Battisti, dos doutorandos Marciele Dias Santos Cabeleira e Adalberto Freire da Silva, além das mestrandas Rosimeri Dias de Moura Puhl e Claudia Marchesan.

O Salão do Conhecimento 2022 segue até esta sexta-feira, dia 28. A programação completa pode ser acessada em unijui.edu.br/eventos.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências (PPGEC) da Unijuí, por meio da linha de pesquisa Teorias Pedagógicas e Dimensões Éticas e Políticas da Educação, vai promover seu Seminário Temático com a temática "A Especificidade da Educação Escolar em Sociedades Republicanas e Democráticas". O evento será realizado no Auditório do Complexo da Saúde, nos dias 8 e 9 de novembro. Inscrições com submissão de trabalhos podem podem ser realizadas até o dia 23 de outubro, no endereço unijui.edu.br/eventos.

O objetivo do seminário é proporcionar aos discentes e docentes do PPGEC, demais pesquisadores da temática e professores de escolas uma oportunidade de reflexão sobre a educação republicana, considerando os seus fundamentos filosóficos, históricos e políticos. Além disso, o seminário converge com as ações do projeto de pesquisa “A especificidade da educação escolar em sociedades republicanas e democráticas”, com apoio da Fapergs e elaborado pela linha de pesquisa do PPGEC.

O evento terá início no dia 8 de novembro, às 8h30, com a acolhida dos participantes. Na sequência, às 8h45, o professor doutor José Sergio Fonseca de Carvalho, da Faculdade de Educação da USP, realizará a fala “A crise na educação e a especificidade da experiência escolar”, que estará disponível também para visualização pelo Google Meet. Pela tarde, a partir das 14h, ocorrerá o primeiro momento de apresentações de trabalhos científicos, que acontecem nas salas de aulas e de forma remota.

No dia 9, a partir das 8h45, terá início a conferência “Uma educação republicana no Brasil monárquico: projetos liberais frustrados na educação do império brasileiro”, com a professora doutora Carlota Boto, da USP, que também poderá ser assistida de forma online. À tarde, será realizada a segunda sessão de apresentações de trabalhos científicos e, por fim, os participantes realizarão uma avaliação, marcando o encerramento do Seminário.

A programação completa está disponível neste link. Na página também é possível obter mais informações sobre o evento.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

Nesta terça-feira, dia 11 de outubro, estudantes e professores da Unijuí tiveram a oportunidade de realizar um intercâmbio cultural, por meio de uma palestra ministrada pela reitora da Universidade de Liepaja, Dace Markus. O encontro ocorreu no Centro de Eventos e foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências e pelo Escritório de Relações Internacionais.

A palestra abordou o tema “Imitações do som (onomatopéia) na fala de crianças” e teve como objetivos apresentar a área de atuação da reitora da Universidade de Liepaja, bem como estreitar relações entre a Unijuí e a universidade letã e incentivar a pesquisa com esta temática aos estudantes de licenciaturas, mestrandos e doutorados em Educação nas Ciências.

Iniciando a programação da tarde, a professora e coordenadora de Relações Internacionais da Universidade de Liepaja, Erika Lauberga, apresentou brevemente a instituição e os costumes e características da Letônia, país europeu que fica a aproximadamente 11 mil quilômetros do Brasil. “Apesar da distância, estamos muito felizes em realizar parcerias com a Unijuí”, destacou a docente. Segundo ela, a Universidade de Liepaja é o maior centro de educação, ciência e inovação na região de Kurzeme, sendo que os primórdios da entidade remontam a 1945.

Em seguida, a reitora da Universidade, professora Dace Markus, doutora em Filosofia e Humanidades, compartilhou um pouco de sua experiência profissional, salientando aspectos do idioma letão. “O sistema linguístico está ligado à história da humanidade, ao desenvolvimento da sociedade e às tradições étnicas. As linguagens têm suas regras formais, funções, área de uso e conexões de elementos linguísticos tradicionalmente desenvolvidos”, afirmou a reitora, apresentando algumas formas imprevisíveis dentro desse sistema.