Os estudantes dos 5º anos da EFA (Centro de Educação Básica Francisco de Assis), na aula de Arte com a professora Vivian Lunardi, tiveram a oportunidade de participar, nos dias 13 e 27 de junho, de uma Oficina de Stop Motion e Criação de Narrativas.
O primeiro encontro aconteceu no auditório da Escola, onde a professora Rúbia Schwanke e a jornalista e técnica do laboratório da Unijuí, Andriele Müller, compartilharam conhecimentos sobre os conceitos fundamentais da técnica de Stop Motion. Além disso, elas auxiliaram os estudantes na criação de suas próprias histórias, mostrando caminho e possibilidades enquanto animação de personagens.
A arte e suas tecnologias se unem, se misturam e influenciam, apresentando-se de diferentes maneiras em nossa contemporaneidade, esta é uma delas, haja vista o seu processo.
O último encontro ocorreu no prédio 34, no campus da Unijuí, proporcionando aos estudantes a oportunidade de colocarem em prática suas histórias previamente definidas, ao realizar as gravações para a produção de um filme de animação. Essas atividades fazem parte de uma colaboração entre o CTEE e a Jornada de Pesquisa atualmente em andamento nas turmas.
Encerrando a programação do Mês do Meio Ambiente da Unijuí, foi realizada nesta terça-feira, 27 de junho, a revitalização do Espiral de Ervas Aromáticas, localizado no campus Ijuí. A ação contou com a participação de alunos das turmas B21 E B22, do 2º ano do Ensino Fundamental do Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA).
Para a revitalização, foi realizado um trabalho prévio envolvendo os alunos e suas famílias, onde cada criança trouxe uma muda de planta para o Espiral. Entre elas, mudas de chás e temperos como, hortelã, capim cidreira, alecrim e sálvia.
A atividade foi coordenada pela professora do curso de Ciências Biológicas da Unijuí, Juliana Fachinetto, que destaca que a ação visa integrar as crianças para que elas se sintam pertencentes ao ambiente. "A atividade tem por objetivo proporcionar que as crianças tenham contato com a natureza. Isso estimula elas a pensar no meio ambiente. Além disso, receber os alunos no espaço da Universidade é importante para que conheçam os espaços”.
A professora frisa ainda a necessidade de se desenvolver a consciência ambiental com o público infantil. "As crianças são o nosso futuro. Por isso, precisamos que elas estejam engajadas em cuidar e pensar o ambiente".
Ao longo do mês de junho diversas ações foram realizadas na Universidade em alusão ao Mês do Meio Ambiente. Entre elas, o recolhimento de resíduos de eletroeletrônicos, pilhas, guarda-chuva e óleo de cozinha; exibição de documentário sobre descarte; oficina de reaproveitamento de alimentos; e um mutirão de limpeza contra a Dengue.
No dia 13 de junho, os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental da EFA - Centro de Educação Básica Francisco de Assis, participaram de uma oficina de Paper Toy, no componente de Arte, em parceria com os cursos de Design, Arquitetura e Urbanismo da Unijuí, ministrado pela coordenadora e professora dos referidos cursos, Diane Johann e pela estagiária Érica Cansi.
Os Paper Toys são uma variação da arte japonesa de dobrar papel, mais conhecida como Origami. A diferença é que, além de dobraduras, esse tipo de brinquedo também envolve recortes e colagens, ampliando as possibilidades para criar figuras e cenários detalhados, sem contar que torna o objeto mais resistente.
Para as crianças, essa técnica é excelente para melhorar a concentração, aguçando a imaginação enquanto exercita o foco, além de desenvolver a coordenação motora ao exigir o cuidado com cada ação ou movimento sobre a peça. É um momento para o indivíduo testar suas habilidades com diferentes processos, desde o recorte preciso da folha até a pressão aplicada durante a colagem. A partir de um molde impresso em uma folha de desenho, os estudantes puderam recortar, dobrar e colar as partes para formar a miniatura tridimensional do personagem Lorax.
“Todo esse processo e elementos que foram trabalhados e explorados fazem parte dos objetos de conhecimento que a turma vem estudando e que, posteriormente, num percurso de diferentes propostas em nosso ensino globalizado, farão parte da Jornada de Pesquisa que a turma está desenvolvendo e que será socializado junto às famílias”, explica a professora de Arte, Vivian Lunardi.
Na tarde desta segunda-feira, 05, a turma 231 promoveu a primeira Mesa Literária de 2023, colocando em pauta um dos maiores clássicos da literatura brasileira, Os Sertões. O encontro aconteceu no Centro de Eventos da Unijuí e contou com a presença das demais turmas do Ensino Médio da escola.
De acordo com o professor doutor Leandro Renner de Moura, responsável pela disciplina, “o objetivo do projeto Mesa literária é aproximar os estudantes das obras clássicas da literatura brasileira , proporcionando um ambiente agradável de reflexão e diálogo”.
Ao longo do primeiro trimestre, os estudantes conheceram o “Pré-Modernismo”, um movimento de transição marcado por uma evidente mudança nas preocupações dos poetas e da literatura como um todo. Neste percurso, passamos pelas características estéticas e temáticas desse período, encontrando os seus representantes, dentre eles, Euclides da Cunha com sua obra Os Sertões, a primeira sugestão de leitura do ano.
O livro é extenso, composto aproximadamente por 700 páginas, e trata da Guerra de Canudos (1896-1897), liderada por Antônio Conselheiro, ocorrida no interior da Bahia, na qual Euclides da Cunha presenciou uma parte do conflito como correspondente do jornal O Estado de S. Paulo. O clássico possui um caráter crítico e realista nunca antes abordado na literatura brasileira, e por meio de uma linguagem cientificista, Euclides recrimina o nacionalismo e ufanismo exacerbado da sociedade da época, mostrando a face cotidiana e realista do país e das pessoas que o compõem. Os Sertões é uma espécie de epopeia da vida sertaneja em sua luta diária contra a seca, a miséria e o abandono das autoridades.
Após a leitura do livro, a turma iniciou a organização da Mesa, começando pela divisão das três partes principais: a Terra, o Homem e a Luta, assim como a biografia do autor, as expedições realizadas pelo exército, a nova fase da luta e os últimos dias da guerra de Canudos.
No Centro de Eventos da Unijuí, as turmas foram recepcionadas com música ambiente, painel de fotografias e imagens do autor, da obra e do conflito. Na apresentação, os grupos mostraram excelente nível de apropriação da leitura, destacando passagens e trechos, à medida que explicavam a estrutura, a linguagem e as tematizações feitas por Euclides da Cunha ao longo do livro.
“Acreditamos ter alcançado nosso objetivo de aprendizagem e pretendemos dar continuidade ao projeto, para que outras turmas possam vivenciar este encontro autêntico com a Literatura e as suas produções”, destacou o professor.
O estudante Arthur Quadros, que participou da apresentação, destaca como foi o processo de organização e as contribuições dessa prática para a sua formação humana e intelectual. “A mesa literária foi uma experiência valiosa tanto para os alunos do 3º ano quanto para os demais estudantes do Ensino Médio. Essa atividade permitiu que a gente explorasse a literatura brasileira de maneira ainda mais profunda, fomentando discussões relevantes sobre a sociedade e a cultura retratadas na obra. Durante o processo de preparação da mesa literária, enfrentamos alguns obstáculos, como a pesquisa aprofundada e a organização das informações para apresentar de forma clara e interessante. No entanto, foi gratificante, ao final, ver o resultado do trabalho de todos. Acredito que tenha sido uma grande oportunidade. Eventos como esse nos aproximam ainda mais da literatura e do conhecimento, contribuindo para o nosso desenvolvimento acadêmico e pessoal”.
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