Processo de Avaliação das Disciplinas está aberto aos estudantes da graduação presencial - Unijuí

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Até o dia 3 de junho, estudantes da Unijuí, dos cursos de graduação presenciais, podem participar do novo processo de Avaliação das Disciplinas, relativo ao 1º semestre de 2023. O acadêmico tem acesso às seis questões propostas acessando o Portal do Estudante. 

“A Avaliação das Disciplinas é um processo rotineiro, periódico e extremamente importante para que possamos qualificar as nossas atividades em relação ao ensino, especialmente na graduação. A partir dele, tanto a Vice-Reitoria de Graduação quanto os professores e coordenadores têm a oportunidade de qualificar os projetos pedagógicos dos cursos. Além disso, podemos redimensionar as formações dos docentes, melhorar nossas estruturas e, diante de apontamentos mais relevantes, tomar decisões mais rápidas”, explicou a vice-reitora de Graduação, professora Fabiana Fachinetto. 

Coordenado pela Vice-Reitoria de Graduação (VRG) em parceria com a Comissão Própria de Avaliação (CPA), o processo de Avaliação das Disciplinas foi remodelado neste ano, tornando-se mais enxuto. Agora, os estudantes têm que responder a apenas seis questões: duas estão ligadas à visão geral do módulo/semestre; três à avaliação das disciplinas e há, ainda, uma questão aberta para que o acadêmico possa registrar o que entender ser relevante.

“Alteramos nosso instrumento de avaliação para simplificá-lo e, assim, termos um maior engajamento dos estudantes. Os questionamentos que a gente faz foram elaborados pensando no currículo dos cursos e nos componentes curriculares, para que possamos verificar se o que estamos propondo está, de fato, acontecendo. Convidamos os estudantes para que tirem um tempinho, respondam às questões, e nos ajudem nesta avaliação. Com isso, no início do próximo semestre poderemos dar uma devolutiva a eles do que já fizemos e o que vamos fazer a partir do diagnóstico”, destacou a vice-reitora. 

Outra novidade é que, a partir deste novo processo, haverá um espaço, no portal, em que os professores poderão se autoavaliar após receberem os resultados da participação dos estudantes em cada disciplina. 


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